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Einband |
2017 |
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Volltext
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Titelseite |
2017 |
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Abstract (in Deutsch) |
2017 |
I |
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Abstract (in English) |
2017 |
II |
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Kurze Zusammenfassung der wichtigsten Ergebnisse |
2017 |
III |
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Inhaltsverzeichnis |
2017 |
1-2 |
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Grafiken |
2017 |
3 |
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Übersichtstabellen |
2017 |
3-5 |
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Kapitel 1: Ausgangslage
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2017 |
7-14 |
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1.1 Lehre: Ausbildung in Betrieb und Berufsschule
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2017 |
7-8 |
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1.2 Die Berufsbildende Mittlere Schule (BMS)
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2017 |
8 |
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1.3 Vermittlung der Schlüsselkompetenzen „Deutsch“ und „Mathematik / fachbezogenes Rechnen“ in der Berufsschule und BMS
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2017 |
8-9 |
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1.4 Spannungsverhältnis zwischen berufsspezifischen Fachkompetenzen versus allgemeiner Grundkompetenzen in berufsbildenden Ausbildungsgängen
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2017 |
9-10 |
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1.5 Verteilung der Schülerströme in der Sekundarstufe II in den letzten Jahrzehnten und historische Entwicklung der Ausbildungsgänge
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2017 |
10-12 |
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1.6 Integrationsfunktion der Berufsbildenden Ausbildungsgänge für Personen mit Migrationshintergrund
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2017 |
13 |
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1.7 Verwendete Datenquellen in diesem Bericht
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2017 |
14 |
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Kapitel 2: PIAAC – Kompetenzstand und Arbeitsmarktsituation von 20- bis 65-jährigen Personen mit Lehr- bzw. BMS-Abschluss (Stichprobenerhebung)
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2017 |
15-48 |
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2.1 Deskriptive Analyse der PIAAC-Personen mit Lehr- bzw. BMS-Abschluss im Vergleich
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2017 |
15-17 |
Volltext
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2.2 Kompetenzstand der PIAAC-Personen mit Lehr- bzw. BMS-Abschluss im Vergleich
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2017 |
17-23 |
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2.2.1 Alter
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2017 |
18-19 |
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2.2.2 Geschlecht
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2017 |
19 |
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2.2.3 Qualifikationsabhängige Beschäftigung
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2017 |
19-22 |
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2.2.4 Ausbildungsfeld- und qualifikationsabhängige Beschäftigung
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2017 |
22-23 |
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2.3 Kompetenzstand der PIAAC-Personen mit Lehr- bzw. BMS-Abschluss nach Kontrolle soziodemographischer Unterschiede
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2017 |
23-24 |
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2.4 Kompetenz-Match von Lehr- bzw. BMS-Absolventinnen und -Absolventen im Vergleich
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2017 |
24-27 |
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2.4.1 Ausmaß an Lesekompetenz-Mismatch für Lehr- bzw. BMS-Absolventinnen und -Absolventen im Vergleich
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2017 |
24-26 |
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2.4.2 Zusammenhang zwischen beruflichem Kompetenznutzungsgrad für Lehr- und BMS-Absolventinnen und -Absolventen und dem PIAAC-Kompetenzstand
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2017 |
26-27 |
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2.5 Arbeitszufriedenheit und Weiterbildung von Lehr- bzw. BMS-Absolventinnen und -Absolventen im Vergleich
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2017 |
28-31 |
Volltext
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2.5.1 Arbeitszufriedenheit
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2017 |
28 |
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2.5.2 Weiterbildung
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2017 |
29-31 |
Volltext
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2.6 Arbeitsmarktsituation von Personen mit einem Lehr- bzw. BMS-Abschluss im Vergleich
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2017 |
31-45 |
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2.6.1 Unterschiede in Bezug auf die Vollzeit- versus Teilzeit-Erwerbstätigkeit von Personen mit Lehr- bzw. BMS-Abschluss
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2017 |
31-32 |
Volltext
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2.6.2 Unterschiede in Bezug auf Branchenwechsel von Personen mit Lehr- bzw. BMS-Abschluss
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2017 |
33-34 |
Volltext
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2.6.3 Unterschiede im Arbeitslosigkeitsausmaß von Personen mit Lehr- bzw. BMS-Abschluss
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2017 |
34-38 |
Volltext
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2.6.4 Unterschiede in den Erwerbsverläufen von Personen mit Lehr- bzw. BMS-Abschluss
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2017 |
39-45 |
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2.7 Unterschiede in Bezug auf Gesundheit und gesellschaftliche Partizipation
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2017 |
45-48 |
Volltext
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2.7.1 Gesundheitszustand
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2017 |
45-46 |
Volltext
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2.7.2 Ehrenamtliche Arbeit
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2017 |
46-47 |
Volltext
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2.7.3 Politische Partizipation
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2017 |
48 |
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Kapitel 3: PIAAC – Charakterisierung der 20- bis 65-jährigen Personen mit Lehr- bzw. BMS-Abschluss mit mittlerer bis hoher Lesekompetenz (Stichprobenerhebung)
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2017 |
49-53 |
Volltext
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3.1 Soziodemographisches Profil von Personen mit Lehr- bzw. BMS-Abschluss mit mittlerer bis hoher Lesekompetenz
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2017 |
49-51 |
Volltext
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3.2 Multivariate Analyse: Ermittlung von Einflussfaktoren
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2017 |
51-52 |
Volltext
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3.3 Arbeitszufriedenheit und Weiterbildungsbeteiligung von Personen mit Lehr- bzw. BMS-Abschluss mit mittlerer bis hoher Lesekompetenz
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2017 |
52-53 |
Volltext
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Kapitel 4: PISA – Kompetenzstand von Lehrlingen bzw. BMS-Schülerinnen und -Schülern (Stichprobenerhebung)
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2017 |
54-55 |
Volltext
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Kapitel 5: BibEr – Arbeitsmarktsituation junger Lehr- bzw. BMS‑Absolventinnen und -Absolventen (Vollerhebung)
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2017 |
54-63 |
Volltext
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5.1 Arbeitsmarktstatus 18 bzw. 48 Monate nach Abschluss in den Schuljahren 2008/09 und 2009/10
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2017 |
56-58 |
Volltext
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5.2 Branche der Erwerbstätigkeit 18 bzw. 48 Monate nach Abschluss in den Schuljahren 2008/09 und 2009/10
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2017 |
59-61 |
Volltext
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5.3 Branchenwechsel der Schulabschlussjahrgänge 2008/09 und 2009/10
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2017 |
61-63 |
Volltext
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Kapitel 6: Zusammenfassung und Ausblick
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2017 |
64-68 |
Volltext
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Literaturverzeichnis |
2017 |
69-72 |
Volltext
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Impressum |
2017 |
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Volltext
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2.4 Kompetenz-Match von Lehr- bzw. BMS-Absolventinnen und -Absolventen im Vergleich