Schul-Wirtschafts-Kontakte : empirische Erhebung und Analyse von wirtschaftskundlich orientierten Unterrichtsmaterialien in der Primarstufe einschließlich der Einschätzung derselben und der Schul-Wirtschafts-Kontakte durch Lehrpersonen
ger: Die vorliegende Arbeit untersucht zum einen derzeit bestehende Schul-Wirtschafts- Kontakte zwischen wirtschaftlichen Institutionen und Volksschulen im Großraum Wien und dem ländlich geprägten Nordburgenland. Zum anderen befasst sich der Text mit wirtschaftskundlich orientierten Unterrichtsmater...
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| VerfasserIn: |
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| Ort / Verlag / Datum: | Wien, Mai 2016 |
| Erscheinungsjahr: | 2016 |
| Sprache: | Deutsch |
| Schlagworte: | |
| Klassifikation: | 370 Erziehung, Schulwesen, Bildungswesen
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| Beschreibung: | 90, 118 Blätter |
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| Zusammenfassung: | ger: Die vorliegende Arbeit untersucht zum einen derzeit bestehende Schul-Wirtschafts- Kontakte zwischen wirtschaftlichen Institutionen und Volksschulen im Großraum Wien und dem ländlich geprägten Nordburgenland. Zum anderen befasst sich der Text mit wirtschaftskundlich orientierten Unterrichtsmaterialien, die von Institutionen bereitgestellt und im Zuge des Unterrichts von Schulen eingesetzt werden. Der erste Teil widmet sich dem Terminus ökonomischer Bildung im Allgemeinen und beschäftigt sich im Zuge dessen mit dem österreichischen Lehrplan der Volksschule sowie den Richtlinien von Werbung an Schulen. Darauf aufbauend, wird im zweiten Teil die empirische Forschung vorgestellt. In diesem Teil wird zunächst auf die Forschungsfragen und -ziele der vorliegenden Arbeit näher eingegangen. Der Hauptteil konzentriert sich auf die Auswertung und Darstellung der Forschungsergebnisse, die mittels Leitfadeninterview und einem vorgefertigten Analyseraster erhoben und analysiert wurden. eng: The aim of this thesis is to examine the present status of collaboration between primary schools and business institutions located in Vienna and rural areas of northern Burgenland. The second focus refers to economic orientated materials which are being used in class and are provided by various institutions. The first part deals with the theories of economic education and their respective important aspects. In relation to that the study refers to the primary school curriculum and the guidelines of advertising in schools, which has recently come under attack. In the empirical part, an overview of the goals and research questions of this study are demonstrated. Data for this research was collected through semi-structured interviews and assessed by a ready-made analysis grid. The concluding results will be shown and summarized. |
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| AC Nummer: | AC13267033 |
| Hierarchiestufe: | Monografie |
| Erscheinungsform: | Buch Hochschulschrift |
| Inhalt: | Text |
| Medientyp: | Analog |
| Datenträger: | Analog |
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