Einband |
2015 |
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Impressum |
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1 |
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Inhaltsverzeichnis |
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2 |
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1. Hintergrund, Fragestellung, Studiendesign und kritische Vorbemerkungen
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3-7 |
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1.1 Hintergrund
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3 |
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1.2 Fragestellungen und Untersuchungsfeld
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3-5 |
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1.3 Methodische Vorgangsweise
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5 |
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1.4 Kritische Anmerkungen zur Konstitution der „Zielgruppe“ und zur Terminologie
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5-6 |
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1.5 Darstellung der Ergebnisse
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6-7 |
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2. Theoretischer Rahmen und empirische Grundlagen
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8-21 |
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2.1 Migrationsland Österreich
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8-11 |
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2.1.1 Migration und Arbeitsmarkt
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2015 |
8-9 |
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2.1.2 Migration und Bildung
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2015 |
9-11 |
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2.2 Theoretischer Rahmen
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2015 |
12-21 |
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2.2.1 Integration – Partizipation – Potenziale
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2015 |
12-14 |
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2.2.2 Diskriminierung
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14-20 |
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2.2.3 Konzeptionen im Umgang mit Diversität und Diskriminierung
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20-21 |
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3. Ergebnisse der empirischen Analyse
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22-59 |
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3.1 Bildungs– und Berufskarrieren der Befragten / Lebenssituation und relevante Rahmenbedingungen
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2015 |
22-26 |
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3.2 Migrationsbiografie als Ressource
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27-40 |
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3.2.1 Biografisch bedingte Ressourcen und Kompetenzen – Beschreibung
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27-33 |
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3.2.2 Verwertungskontexte
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34-35 |
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3.2.3 Strategien der Befragten zur Verwertung migrationsbiografischer Potenziale
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35 |
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3.2.4 Strategien/Konzepte zur Nutzung migrationsbiografischer Ressourcen auf Seiten der Arbeitgeber
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35-36 |
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3.2.5 Strategien/Konzepte zur Nutzung migrationsbiografischer Ressourcen auf Seiten der FH
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37-40 |
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3.3 Migrationsbiografie als Barriere: Erfahrungen mit Othering und Diskriminierung
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41-53 |
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3.3.1 Diskriminierungsformen, -felder und -merkmale
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41-48 |
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3.3.2 Auswirkungen von und Strategien im Umgang mit Diskriminierung/Othering
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2015 |
48-51 |
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3.3.3 Erfahrene Unterstützung / Wahrnehmung des Themas an der FH
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51-53 |
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3.4 Berufsbegleitend Studieren: Vereinbarkeit(en)
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2015 |
54-59 |
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3.4.1 Herausforderungen, Problemstellungen
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54-58 |
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3.4.2 Strategien und erfahrene Unterstützung
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2015 |
58-59 |
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4. Zusammenfassung der Ergebnisse
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2015 |
60-64 |
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5. Resümee – Handlungsfelder
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2015 |
65-66 |
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6. Literatur |
2015 |
67-70 |
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