Aus dem Schatten des "Bildungsdünkels" : Bildungsbenachteiligung, Bewältigungsformen und Kompetenzen von Menschen mit geringen Schriftsprachkompetenzen
Welche inhomogenen sozialen Prozesse und unterschiedlichen Lebenswelten beim Entstehen des Phänomens der Entwicklung geringer Schriftsprachkompetenzen eine Rolle spielen, was das für jene bedeutet, die davon betroffen sind, welche Strategien zur Bewältigung sie entwickeln, wie sie sich dennoch in un...
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| Veröffentlicht in: |
Materialien zur Erwachsenenbildung
(2013,1)
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| VerfasserIn: |
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| Ort / Verlag / Datum: | Wien : Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur, Abt. Erwachsenenbildung II/5, 2013 |
| Erscheinungsjahr: | 2013 |
| Sprache: | Deutsch |
| Serie: | Materialien zur Erwachsenenbildung
2013,1 |
| Schlagworte: | |
| Klassifikation: | 370 Erziehung, Schulwesen, Bildungswesen
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| Online-Zugang: | Volltext |
| Beschreibung: | 215 S.; 30 cm |
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| Zusammenfassung: | Welche inhomogenen sozialen Prozesse und unterschiedlichen Lebenswelten beim Entstehen des Phänomens der Entwicklung geringer Schriftsprachkompetenzen eine Rolle spielen, was das für jene bedeutet, die davon betroffen sind, welche Strategien zur Bewältigung sie entwickeln, wie sie sich dennoch in unserer „Wissensgesellschaft“ behaupten, versucht die vorliegende Studie umfassend darzulegen. Dabei wird auch deutlich, dass es sich bei Menschen mit geringen Schriftsprachkompetenzen nicht ausschließlich um eine in hohem Maße hilfsbedürftige, marginalisierte Gruppe handelt. Die Vielfalt von Lebenssituationen und die vorhandenen Kompetenzen anzuerkennen ist ein erster Schritt, diese Menschen nicht ausschließlich als defizitär zu betrachten. |
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| ISBN: | 9783850311854 |
| AC Nummer: | AC11115888 |
| Hierarchiestufe: | Monografie |
| Erscheinungsform: | Buch |
| Inhalt: | Text |
| Medientyp: | Computer |
| Datenträger: | Online |
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