Schule wird Lebensort : eine Analyse der Praxis verschränkter Ganztagsschulmodelle aus der Sicht zentraler Akteurinnen und Akteure
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: |
Pädagogik und Gesellschaft
(9)
|
|---|---|
| VerfasserIn: |
|
| Ort / Verlag / Datum: | Wien [u.a.] : Lit, 2011 |
| Erscheinungsjahr: | 2011 |
| Sprache: | Deutsch |
| Serie: | Pädagogik und Gesellschaft
9 |
| Schlagworte: | |
| Klassifikation: | 370 Erziehung, Schulwesen, Bildungswesen
371.0409436 |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Inhaltstext |
| Beschreibung: | 147 S.; graph. Darst.; 1 DVD |
| Anmerkungen: |
|
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Lebensort: Familie 
Die Schule als ganzheitlicher Lebensort : Die Ausbildung von Ausbildnern (III) / Lehrerbildung im Wandel von Inhalten und Strukturen