Innovationsmanagement in Einrichtungen der beruflichen Erwachsenenbildung : dargestellt am bfi Steiermark
ger: Ausgehend von den gesellschaftlichen Trends von Globalisierung, Oeffnung und neuen Freiheiten, sowie von den bildungspolitischen Entwicklungen von Individualisierung und Modernisierung von Bildung, die für die Einrichtungen der beruflichen Erwachsenenbildung neue Probleme aufwerfen, fuer die b...
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| VerfasserIn: |
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| Ort / Verlag / Datum: | 2001 |
| Erscheinungsjahr: | 2001 |
| Sprache: | Deutsch |
| Schlagworte: | |
| Klassifikation: | 370 Erziehung, Schulwesen, Bildungswesen
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| Beschreibung: | XII, 273, [ca. 30] Bl.; graph. Darst., Kt.; Zsfassung |
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| Zusammenfassung: | ger: Ausgehend von den gesellschaftlichen Trends von Globalisierung, Oeffnung und neuen Freiheiten, sowie von den bildungspolitischen Entwicklungen von Individualisierung und Modernisierung von Bildung, die für die Einrichtungen der beruflichen Erwachsenenbildung neue Probleme aufwerfen, fuer die bisher keine adaequaten Loesungsstrategien existieren, wird im Rahmen der Arbeit ein Modell fuer das Management von Angebotsinnovationen in Bildungseinrichtungen als eine Loesungsstrategie erarbeitet. In einem theoretischen Teil wird unter anderem die Modellinstitution bfi Steiermark vorgestellt, das Thema Innovation und Innovationsmanagement diskutiert und kritisch bewertet. Weiters wird im theoretischen Teil ein kritischer Exkurs zur Thematik Bildung als Produkt - Oekonomisierung von Bildung gefuehrt. Die Entwicklung eines praktikablen Modells fuer Innovationsmanagement in Einrichtungen der beruflichen Erwachsenenbildung schließt den theoretischen Teil ab. Die Ueberleitung zum empirischen Teil erfolgt durch einen kurzen Exkurs zur wissenschaftstheoretischen Auswichtung der Arbeit sowie zur verwendeten Forschungsmethodologie. Der empirische Teil hat zum Ziel, das entwickelte Modell fuer Innovationsmanagement partiell zu validieren, was durch eine durchgefuehrte Delphi-Studie geschieht. Die Ergebnisse werden im empirischen Teil ausfuehrlich grafisch praesentiert und auf ihre Auswirkungen fuer Angebotsinnovationen in Bildungseinrichtungen interpretiert. Eine Zusammenfassung der Ergebnisse sowie ein Ausblick auf weitere Forschungsgebiete und -notwendigkeiten beschließen die Dissertationsarbeit. Als Ergebnis der Arbeit liegt ein partiell validiertes Modell fuer Innovationsmanagement fuer Einrichtungen der beruflichen Erwachsenenbildung vor, das mit konkreten Umsetzungs- und Implementierungsvorschlaegen versehen ist. Durch den Einsatz dieses Modells koennen die Einrichtungen der beruflichen Erwachsenenbildung proaktiv auf die bildungspolitischen Entwicklungen im Zusammenhang mit Individualisierung und Modernisierung von Bildung reagieren und neue Angebote dafuer zeitgerecht entwickeln. eng: Based on the general trends of globalization, new possibilities and freedom, and also on the educational policy trends of individualization and modernization of training, which create a lot of problems in institutions for vocational adult training, this work should develop a strategy for a model for the management of innovation within the training offers of these institutions. In the theoretical part the model institution bfi Steiermark, a very large institution for vocational adult training is presented, then the topic of innovation and innovation management is discussed with a special focus on innovation in education and training. Furthermore the theoretical part contains a chapter dealing with economization of education and training. The creation and discussion of a model for innovation management in institutions of vocational adult training closes the theoretical part. The connection to the empirical part is made through a chapter dealing with the empirical methods used in the empirical part. The empirical part should partially validate the model for innovation management through a delphi study. The results of the delphi-study are presented graphically in the empirical part. A conclusion and outlook to new research fields in combination with this topic closes the whole work. The main result of the work is an empirically validated model for innovation management in institutions of vocational adult training together with practical advices for its implementation. This model could bring the institutions of vocational adult training the possibility to act proactive concerning the trends of individualization and modernization of training and develop innovative time constraint offers. |
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| AC Nummer: | AC03290807 |
| Hierarchiestufe: | Monografie |
| Erscheinungsform: | Buch |
| Inhalt: | Text |
| Medientyp: | Analog |
| Datenträger: | Analog |
Innovationsmanagement