Hochschulzugang in Europa : ein Ländervergleich zwischen Österreich, Deutschland, England und der Schweiz

Im Rahmen der Autonomisierung der Universitäten und des vermehrten Wettbewerbdrucks in der Wissenschaft wird zunehmend die Forderung geäußert, dass Zulassungsverfahren an Universitäten flexibler gestaltet werden müssen. In diesem Zusammenhang kommt dem Hochschulzugang besondere bildungspolitische Be...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in: Studien zu Politik und Verwaltung : StPV (77)
VerfasserIn: Hödl, Elisabeth
Ort / Verlag / Datum:Wien, Graz [u.a.] : Böhlau, 2002
Erscheinungsjahr:2002
Sprache:Deutsch
Serie:Studien zu Politik und Verwaltung 77
Schlagworte:
Klassifikation:378.161094
Beschreibung:227 S.; Ill., graph. Darst.; 24 cm
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Beschreibung
Zusammenfassung:Im Rahmen der Autonomisierung der Universitäten und des vermehrten Wettbewerbdrucks in der Wissenschaft wird zunehmend die Forderung geäußert, dass Zulassungsverfahren an Universitäten flexibler gestaltet werden müssen. In diesem Zusammenhang kommt dem Hochschulzugang besondere bildungspolitische Bedeutung zu. Die vorliegende Studie zum Hochschulzugang stellt neben einem internationalen Vergleich (Österreich, Deutschland, Schweiz und England) eine umfassende Evaluierung aller heute aktueller Auswahlinstrumente dar. Die Arbeit spricht sich für eine effektive Studieneingangsphase aus und mündet in einen originellen Modellvorschlag, der eine strukturelle Optimierung durch Differenzierung des Hochschulstudiums nach den Kriterien der Wissenschaftlichkeit und der Praxisnähe vorsieht.
ISBN:3205994213
AC Nummer:AC03207750
Hierarchiestufe:Monografie
Erscheinungsform:Buch
Inhalt:Text
Medientyp:Analog
Datenträger:Analog