Historisch-politische Bildung zwischen Information und Unterhaltung : Ansätze und methodische Formen für eine moderne Lernkultur ; über die Auswirkungen des veränderten Kommunikationsverhaltens auf das Lernen

Historisch-politische Bildung zwischen Information und Unterhaltung : Ansätze und methodische Formen für eine moderne Lernkultur ; über die Auswirkungen des veränderten Kommunikationsverhaltens auf das Lernen

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in: Freiburger Beiträge zur Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik (2)
VerfasserIn: Wehner, Michael
Ort / Verlag / Datum:Frankfurt am Main, Wien [u.a.] : Lang, 1996
Erscheinungsjahr:1996
Sprache:Deutsch
Serie:Freiburger Beiträge zu Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik 2
Schlagworte:
Lernen Unterhaltung
Bildung, politische Information Lernen Massenmedien Schulen Alltagskultur Unterricht Pädagogik
Beschreibung:449 S.; graph. Darst.; 21 cm
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Bestandshinweis

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Freiburger Beiträge zur Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik (2)

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