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Pädagogische Hochschule
Die Pädagogischen Hochschulen, auch Pädagogische Universitäten, haben in den verschiedenen Ländern eine unterschiedliche Entwicklung genommen, einen unterschiedlichen Status erreicht und unterschiedliche Forschungs- und Bildungsaufgaben übertragen bekommen.In Deutschland sind die heute noch bestehenden Pädagogischen Hochschulen sich selbst verwaltende Zentren der Bildungswissenschaften mit uneingeschränktem Promotions- und Habilitationsrecht im Universitätsrang. Sie können entsprechend auch die Bezeichnungen ''University of Education'' (siehe Pädagogische Hochschule Karlsruhe) oder ''Université des Sciences de l’Éducation'' (siehe Pädagogische Hochschule Freiburg) im Namen führen. Die staatlich übertragenen Aufgaben in Forschung und Lehre werden eigenverantwortlich wahrgenommen. Wissenschaftlicher Schwerpunkt ist die Lehr- und Lernforschung.
In Österreich sind die Pädagogischen Hochschulen für die Ausbildung von Lehrern an Pflichtschulen und Berufsschulen sowie für die Fortbildung von Lehrern aller Schularten zuständig. Zudem wirken sie in gemeinsam mit Universitäten durchgeführten Studiengängen an der Ausbildung von Lehrern für Höhere Schulen mit. Als Regelabschluss wird der Bachelor of Education bzw. der Master of Education verliehen.
In der Schweiz zählen die Pädagogischen Hochschulen zu den Einrichtungen des tertiären Bildungsbereichs mit dem Auftrag von Forschung, Lehre und Gestaltung der Schulpraxis. Sie bilden Lehrer aus von der Primarstufe bis zur Sekundarstufe II und ermöglichen Abschlüsse wie den Bachelor oder Master. Die Forschungstätigkeit konzentriert sich auf den Bereich der Schule und ihrer pädagogischen und gesellschaftlichen Bezüge.
In China oder im Baltikum werden die Pädagogischen Hochschulen unter der Bezeichnung ''Pädagogische Universität'' geführt. Sie haben einen ähnlichen Status wie die Universitäten und gleichgestellten Hochschulen in Deutschland. Veröffentlicht in Wikipedia
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Die modulare Oberstufe : Informationsbroschüre über die Weiterentwicklung eines bestehenden Schulversuchs durch eine Arbeitsgruppe des PI Wien und der AK Wien
Veröffentlicht: [2005]
Verlag: Pädagigisches Inst. der Stadt Wien
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Schule und Wirtschaft : Beiträge für den wirtschaftskundlichen Unterricht und für die Wirtschaftserziehung an allgemeinbildenden Pflichtschulen, allgemeinbildenden höheren Schulen...
Beteiligte: Sretenovic, Karl; Pädagogisches Institut
Veröffentlicht: 1965
Verlag: Sparkassen-Verl.-Ges.
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Schule und Wirtschaft : Beiträge für den wirtschaftskundlichen Unterricht und für die Wirtschaftserziehung an allgemeinbildenden Pflichtschulen, allgemeinbildenden höheren Schulen...
Beteiligte: Sretenovic, Karl; Pädagogisches Institut
Veröffentlicht: 1965
Verlag: Sparkassen-Verl.-Ges.
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Schule und Wirtschaft : Beiträge für den wirtschaftskundlichen Unterricht und für die Wirtschaftserziehung an allgemeinbildenden Pflichtschulen, allgemeinbildenden höheren Schulen...
Beteiligte: Sretenovic, Karl; Pädagogisches Institut
Veröffentlicht: 1967
Verlag: Sparkassen-Verl.-Ges.
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Interkulturelles Lernen : 2
Band 2 aus: Interkulturelles LernenBeteiligte: Kral, Paul; Pädagogisches Institut <Wien>; Pädagogisches Institut (Wien)
Veröffentlicht: 1993
Verlag: J und V. Ed. Wien, Dachs-Verl.
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Gedenkjahr 1938-1988 : Materialien für die Tiroler Schulen
Veröffentlicht: 1988
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Schulen machen Schule : regionale Schulentwicklung: Erfahrungen - Probleme - Perspektiven
Band 1 aus: Studien zur Bildungsforschung & BildungspolitikBeteiligte: Jungwirth, Hubert; Pädagogisches Institut des Landes Tirol
Veröffentlicht: 1991
Verlag: Österr. Studien-Verl.
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Veröffentlichungen des Pädagogischen Instituts Salzburg : Sonderheft
Veröffentlicht: 1958-1972
Verlag: Pädag. Inst.
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Die Kunst des Lehrens und Lernens : [Programm] 47. Pädagogische Wochen ; PI
Veröffentlicht: 1994
Verlag: Steiermärkische Landesdruckerei
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Edition Pädagogisches Institut des Bundes in Steiermark
Veröffentlicht: 1993-1995
Verlag: Schnider
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Enquete Schauplatz Koedukation im Unterricht : wie es war, wie es ist, wie es wird ... ; Wien, 23. September 1992
Veröffentlicht: 1992
Verlag: Pädagog. Inst.
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Aspekte der Lehrerfortbildung in Österreich : [Beispiel Oberösterreich ; 20 Jahre Pädagogisches Institut des Bundes für Oberösterreich]
Band 29 aus: Schriften zur Lehrerbildung und LehrerfortbildungBeteiligte: Sturm, Johann; Pädagogisches Institut des Bundes für Oberösterreich
Veröffentlicht: 1982
Verlag: Österr. Bundesverl.
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Schriftenreihe zur berufspädagogischen Tatsachenforschung
Veröffentlicht: 1970-
Serie Analog