Suchergebnisse - Müsch-Nittel, Karla

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    Schulprogrammentwicklung von unten : Wie kann man dem Anspruch gerecht werden, Lehrer(innen), Eltern und Schüler(innen) in die Entwicklung des Schulprogramms einzubeziehen? Wie kann der Prozess gestaltet werden, wenn man die Schulprogrammentwicklung mit der Erarbeitung eines Leitbildes beginnen möchte, und wie gelingt der Übergang von einem Leitbild zur Formulierung eines Schulprogramms? Wie können konkrete Bausteine eines solchen Schulprogramms nach etwa zwei Jahren aussehen?

    Schulprogrammentwicklung von unten : Wie kann man dem Anspruch gerecht werden, Lehrer(innen), Eltern und Schüler(innen) in die Entwicklung des Schulprogramms einzubeziehen? Wie kan...

    In: Pädagogik
    Beteiligte: Müsch-Nittel, Karla; Strasen, Frank
    Veröffentlicht: 01.10.2000
    Unselbständig erschienen Analog
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